Зачем мы проводим День инициатив?
Это традиционное мероприятие, на котором мы рассказываем об особенностях работы нашего лицея. Мы говорим на самые разные темы: от отдельных педагогических практик до системной организации работы лицея.
Для кого мы открывали двери?
29 января 2025 года двери лицея были открыты для всех работников образовательных организаций.
О чём говорили?
 |
Об инфотеке образовательных практик "Цифровой код лицейского счастья" (перевернутый класс и образовательная телепортация, чат-боты и мобильные приложения своими руками, объятия нейросетей и креативная грамотность в цифре) |
|
О библиотеке цифрового образовательного контента |
|
О возможностях и точках роста школьных объединений на примере работы волонтерского корпуса, ученического соуправления и мультстудии |
|
О подготовке проектов учащимися в рамках Школьного Кванториума и в рамках выполнения итогового индивидуального проекта |
Доклады и презентации
Первая линия |
|
Литература и ЦИФРА: ключ к миру счастья в каждой строчке Карпова Людмила Евгеньевна |
|
Зачем "переворачивать" урок истории? Целищев Николай Евгеньевич |
|
Развитие креативной грамотности обучающихся в процессе урочной и внеурочной деятельности средствами синектических методов познания Грухина Ольга Евгеньевна |
|
Творческая математика: создаём урок-праздник! Пестов Михаил Алексеевич |
|
Внеурочная информатика: где знания встречаются с инновациями Смирнова Елена Анатольевна |
|
Цифровые помощники учителя информатики Куликова Елена Анатольевна |
Вторая линия |
|
Дети могут всё сами. Точки роста ученического соуправления Малкова Анна Вячеславовна
Семеновых Ирина Владимировна
Евсеева Наталья Васильевна |
|
Несовещание. Тестирование формата. Читка пьесы. Работа в группах. Малкова Анна Вячеславовна
Семеновых Ирина Владимировна
Евсеева Наталья Васильевна |
|
Вдохновение через проекты: как классный руководитель может развивать творческий потенциал и самостоятельность учащихся Пикова Марина Владимировна |
|
Фильм, фильм, фильм... или Как стать мультипликатором в 7 лет Загребина Светлана Константиновна |
Третья линия |
|
Путешествие на методическом автобусе: обзорная экскурсия по библиотеке цифрового образовательного контента. Организация групп педагогов-гостей Лагунова Татьяна Анатольевна |
|
Интерактивная викторина для гостей "Все тайное становится явным" Лагунова Татьяна Анатольевна |
|
Интеграция материалов библиотеки ЦОК в уроки литературы: практические примеры Глухих Ольга Михайловна |
|
От теории к практике с успешными кейсами библиотеки ЦОК: практические работы на 5+ Марамзина Альбина Владимировна |
|
Вклад в будущее: планомерная подготовка к ОГЭ и ЕГЭ на уроках истории и обществознания с ЦОК Чеснокова Светлана Александровна |
|
Внедрение библиотеки ЦОК в процесс обучения иностранному языку (новые горизонты и вызовы) Фетинина Татьяна Юрьевна |
|
Применение Библиотеки ЦОК в процессе преподавания математики Печенкина Елена Николаевна |
|
ЦОК как инструмент работы учителя начальных классов Стародумова Людмила Евгеньевна |
|
Уроки “ленивого учителя” истории и обществознания с применением библиотеки ЦОК” Губина Надежда Петровна |
|
Пошаговое руководство по созданию уроков ЦОК Печенкина Елена Николаевна |
|
Канал 'Урок в ритме ЦОК' в Сферум: опыт администратора по обучению педагогов работе с библиотекой ЦОК Лагунова Татьяна Анатольевна |
Четвертая линия |
|
Итоговый индивидуальный проект: проблемы и решения Смирнов Павел Александрович |
|
Слёт НТО Junior: Образовательное путешествие Алдущенков Николай Сергеевич |
|
Нейросети в проектной деятельности: плюсы и минусы. Мастер-класс по созданию песни. Алдущенкова Екатерина Ивановна |
|
Мастер-класс по 3D моделированию. Моделируем машину Голдберга. Перминова Диана Александровна |
|
Круглый стол для учителей труда (технологии) и педагогов дополнительного образования технической направленности “Синергетические возможности взаимодействия” Приглашаем всех желающих! |