Зачем мы проводим день открытых дверей?
Это традиционное мероприятие, на котором мы рассказываем всем желающим об особенностях работы нашего лицея. Мы говорим на самые разные темы: от отдельных педагогических практик до системной организации работы лицея.
Для кого мы открываем двери?
В этот день двери лицея открыты для всех. Мы будем рады встретиться с коллегами из школ города Кирова, Кировской области и других областей, с воспитателями детских садов, с педагогами дополнительного образования, со студентами педагогических ВУЗов, с родителями наших лицеистов, школьниками других образовательных учреждений, желающих учиться в ЛИнТехе, и со всеми, кому интересен опыт нашей работы.
О чём говорили?
 |
О том, как функциональная грамотность становится драйвером развития учащихся |
|
Как расширяем границы воспитательных мероприятий |
|
Об экспериментах с новыми образовательными технологиями и о любимых учебных практиках |
|
Об инновациях в образовании и Школьном Кванториуме |
В каком формате прошёл день открытых дверей?
В этом году было три очных сцены, на которых сотрудники лицея рассказали свои педагогические истории.
Что в итоге?
 |
Участники почувствовали себя учениками лицея |
|
Увидели закулисье школьной жизни |
|
Познакомились с лучшими практиками педагогов |
|
Поучаствовали в мастер-классах |
|
Получили ответы на все свои вопросы  |
Программа
Первая сцена (про функциональную грамотность) |
|
Учебный диалог учитель - ученик
Кошкина Галина Леонидовна |
|
Функциональная грамотность: как стать гуру естественных наук в начальной школе
Кузнецова Елена Владимировна |
|
Как научить читать с умом и вдохновением?
Нехорошкина Надежда Анатольевна |
|
Гениальность на заказ, или развитие креативного мышления на уроках русского языка и литературы
Глухих Ольга Михайловна
Сергеева Анастасия Сергеевна |
|
Реализация образовательного проекта «В мире креативного мышления»
Акимова Елена Викторовна |
|
Информатика и функциональная грамотность: учимся для жизни
Смирнова Елена Анатольевна |
|
Работа учителя английского языка в паре с искусственным интеллектом
Фетинина Татьяна Юрьевна |
|
Повышение познавательной активности учащихся 7-х классов или как влюбить учеников в химию
Марамзина Альбина Владимировна |
|
Новое звучание приемов активизации познавательной деятельности на уроках математики в 5-6 классах
Пестов Михаил Алексеевич |
Вторая сцена (про медиакультуру лицея) |
|
Повелеваю писать: имидж школы в социальной сети
Малкова Анна Вячеславовна |
|
Мама, я блогер: конкурс влогов как образовательный проект
Семеновых Ирина Владимировна |
|
Как создать улетный детский журнал?
Евсеева Наталья Васильевна |
|
Разбираем школьное медиа покадрово
Шубникова Олеся Вячеславовна |
|
Перфолекция // Рефлексия
Малкова Анна Вячеславовна
Евсеева Наталья Васильевна
Семеновых Ирина Владимировна |
Третья сцена (про инновации в образовании) |
|
Единое информационно-образовательное пространство лицея: наш ответ на вызовы времени
Целищев Николай Евгеньевич, |
|
Открытый урок в десятом классе «Математика для физики или физика для математики?»
Чувашева Алевтина Ивановна
Печенкина Елена Николаевна |
|
Мастер-класс “Делегируем рутинные задачи искусственному интеллекту”
Лагунова Татьяна Анатольевна
Царегородцева Галина Анатольевна |
|
Информатика в дизайне интерьера: практичность и стиль
Зыкова Светлана Алексеевна |
|
Самый СОК (соревнования, олимпиады и конкурсы): зачем в них участвовать?
Алдущенков Николай Сергеевич |
|
Мастер-класс «Создание 3-D модели капсулы времени в Tinkercad»
Ергин Егор Олегович |
|
Сохранение вовлечённости детей в дополнительном образовании в условиях Школьного Кванториума
Алдущенкова Екатерина Ивановна |